【数学文化节】感数学之趣 绽素养之花 | 记大洋实验学校小学数学文化节活动

宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。

——华罗庚

大洋实验学校小学部为有力推进“双减”工作落到实处，充分发挥数学文化的育人功能，促进学生的全面发展、健康成长。11月，以“感数学之趣，绽素养之花”为主题举行数学文化节，本次活动以全面落实学生数学核心素养为宗旨，通过“口算竞赛”、“思维竞赛”、“趣味活动”和“义卖”等丰富多彩的数学活动，提升学生综合实践能力，进一步增强学生学习数学的信心，引导学生感受数学的魅力，激发学生学习数学的兴趣与热情。让学生体会到“学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益终身”。

# 01 #计算之精，精于“细”。

《数学新课程标准》（2022年版）明确指出，强化学生对计算的熟练程度，提高计算的准确率，培养学生细心计算的良好习惯，是数学素养滋生的沃土。计算能力是数学的一项基本能力，是学好数学和其他学科的重要基础。为培养学生学习数学的兴趣，提高学生的计算、运算能力。我校第11周开展了以“神机妙‘算’，‘计’高一筹”为主题的数学口算竞赛活动。

计算之精，精于“细”。数学计算能力比赛活动的开展，丰富了校园文化生活，充分调动了学生学习数学的积极性和攀登数学高峰的勇气。本次比赛的计算具有一定的基础性、层次性和挑战性，不仅考查选手计算的速度和准确率，对他们的计算技巧和计算方法的灵活性也提出了更高的要求。比赛中，同学们认真书写，细心检查，展示自我，个个都要争当计算小能手。

# 02 #思维之妙，妙在“活”。

意大利数学家考特说：“数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。”数学为人们提供了一种理解与解释现实世界的思考方式。通过数学的思维，可以揭示客观事物的本质属性，建立数学对象之间、数学与现实世界之间的逻辑关系；可以将各种信息约简和形式化，进行问题求解与系统设计；可以形成重论据、有条理、合乎逻辑的思维品质，培养科学态度与理性精神， 这就是数学素养的重要体现。为了考察学生的思维水平，提升学生思维品质，我校第12周开展了以“奇思妙‘想’，‘技’高一筹”为主题的数学思维竞赛活动。

数学是思维的体操。数学为人们提供了一种认识和探究现实世界的观察方式。通过数学的眼光可以从现实世界的客观现象中发现数量关系与空间形式，提出有意义的数学问题，进行数学探究，逐步形成观察世界的意识与习惯，发展好奇心、想象力和创新意识。本次思维竞赛为学生开拓了思维视角，激活了思维意识。

# 03 #活动之趣，趣在“动”。

集众之慧，精心准备，第13周终于盼来了最令人期待的数学节趣味活动。本次活动在老师的组织下，通过趣味比拼，闯关......现场精彩纷呈，乐趣无穷。孩子们在活动过程中，经历发现、提出、分析、解决数学问题的全过程，又益智又欢乐。

同学们在轻松愉快的活动氛围中完成了各项闯关活动，同时也增强了对数学学习的兴趣。

# 04 #实践之美，美在“用”。

同学们期盼已久的义卖活动在第13周趣味数学活动后开启，义卖场上那叫一个热闹，文具、绿植、小玩具、各色小吃……

外面的世界是广阔的，没看过世界，哪来的世界观，没有过体验，哪来的感受。

已是黄昏，各种义卖“小商铺”还是热闹非凡，“顾客”络绎不绝。“留下爱心，带走幸运，用爱心温暖身边的人”，真正做到学科育人。让学生在动中思、思中学、学中悟、悟中用，体会数学来源于生活、生活来源于数学。

# 05 #体验之乐，乐在“得”。

在快乐的比拼和孩子们纯真的笑脸中，数学文化节落下了帷幕。孩子们感受到了生活中处处有数学，学会了用数学的眼光去观察、获取、发现新的知识，感受数学的魅力，共享数学的奇妙。最后进行了口算竞赛和思维竞赛的颁奖，颁奖会上，邓双飞校长、黄本军副校长对学生们取得的成绩表示祝贺，并鼓励同学们：你们的努力已经在这次数学竞赛中，得到了回报，人生所走的每一步都是自己的宝贵财富，人生的每一步都算数！

在这数学之美融于尘光的时代，大洋实验学校小学部的全体数学老师们为了构建富有特色的数学文化课程，丰富学生校园生活，展示“双减”背景下数学实践活动的魅力，促进学生全面健康发展，进行了为期近一个月的数学文化节活动。这是一次脑洞与智商并存，挑战与乐趣齐飞的数学盛宴！我们以一系列数学活动为载体，为全体学生展示自身的聪明智慧提供平台，感受数学的魅力，享受数学学习的乐趣，在学生“玩数学、做数学”的过程中学会用数学的眼光观察世界，用数学的语言表达世界，用数学的思维理解世界！今天埋下一颗数学的种子，希望明天我们的校园里能出现更多爱思考、爱数学的“小小数学家”！